La biblioteca y la biblioteca escolar en la legislación educativa mexicana

Autores/as

  • Horacio Cárdenas Zardoni Dirección General de Bibliotecas UNAM

DOI:

https://doi.org/10.22201/dgb.0187750xp.2012.2.29

Palabras clave:

Legislación educativa, biblioteca escolar, política educativa, política de información

Resumen

La biblioteca en general y la biblioteca escolar son una parte integral del sistema educativo de cualquier país, son instituciones que por sus características intrínsecas preservan la infraestructura y acervos de que se les va dotando, representando una inversión duradera del gobierno y la sociedad al servicio de la educación al constituirse en un reservorio de información que es el principal sustento del currículum. Pese a su relevancia y potencial, la legislación federal y las correspondientes leyes estatales mexicanas no inclu- yen políticas públicas educativas y de información que dispongan la plena utilización de la biblioteca escolar como apoyo de los planes y programas de estudios. El artículo examina el tratamiento de la biblioteca en la legislación educativa mexicana, ubicando las coincidencias que permiten inferir las prácticas en su formulación. 

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Biografía del autor/a

Horacio Cárdenas Zardoni, Dirección General de Bibliotecas UNAM

Sistema de Infotecas Centrales. Universidad Autónoma de Coahuila. Unidad Camporredondo de la UADEC, Prolongación David Berlanga s/n esquina Prolongación 16 de Septiembre, Saltillo, Coahuila, c.p. 25000. Correo electrónico: zardoni@uadec.edu.mx

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Publicado

2012-12-11

Cómo citar

Cárdenas Zardoni H. (2012) «La biblioteca y la biblioteca escolar en la legislación educativa mexicana», Biblioteca Universitaria, 15(2), pp. 147–162. doi: 10.22201/dgb.0187750xp.2012.2.29.

Número

Sección

Artículos