Bibliotecas públicas: Algunas reflexiones en torno a sus posibilidades de inclusión social

Autores/as

  • Carmina Vivero Domínguez Facultad de Humanidades Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx)

Palabras clave:

Bibliotecología, bibliotecas públicas, inclusión social

Resumen

Una vez que la inclusión ha permeado en la sociedad se convierte en objeto de estudio de diversas disciplinas; desde la Bibliotecología no ha sido la excepción, por lo que en el presente trabajo se tiene como objetivo reflexionar en torno a las posibilidades de inclusión social en las bibliotecas públicas. Para ello se utilizó una metodología cualitativa que analiza, a través de cuatro categorías interrelacionadas, cómo éstas coadyuvan y fortalecen ese proceso.

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Biografía del autor/a

Carmina Vivero Domínguez, Facultad de Humanidades Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx)

Doctora en Bibliotecología y Estudios de la Información, Facultad de Humanidades Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx). Correo electrónico: carmiluna10@hotmail.com

Citas

Ceballos Ospina, J. A. (2018). El rol de la biblioteca pública en la inclusión social del habitan- te de calle. Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, bibliotecología e información, 32(76), 63–78. Disponible en https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2018.76.57976

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Huisillos, J. (2006). La organización municipal y la adaptación de los servicios públicos. Círculo para la calidad de los servicios públicos de I Hospitalet. Inmigración y gobierno local. Experiencias y retos. IV Seminario, Barcelona, España.

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UNESCO. Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (1994). Disponible en https://repository.ifla.org/handle/123456789/172

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Publicado

2025-07-02

Cómo citar

Vivero Domínguez, C. . (2025) «Bibliotecas públicas: Algunas reflexiones en torno a sus posibilidades de inclusión social», Biblioteca Universitaria, 28(1), pp. 39–46. isponible en: https://bibliotecauniversitaria.dgb.unam.mx/rbu/article/view/1585 (ccedido: 15 noviembre 2025).

Número

Sección

Información y sociedad